COMIAT, twaxonomia de bloom

Ens hem adonat que la tasca més dificultosa no es crear un blog sino mantenir-lo i per dur-ho a terme amb exit fa falta planificar i dissenyar molt be quins usos i funcions li donarem.
Primer de tot hem de fer un analisis de les  nostres necessitats i si necessitem o no aquestes caracteristiques per a treballlar en un futur.
Personalment crec que he pogut anar assimilant els conceptes durqant aquest curs i despres assolir-los, creant les nostres wikis,google drive.....etc.
ha segut una feina força interessant per a tots.
  taxonomia de bloom

TAXONOMÍA REVISADA DE BLOOM (2000)

Descargue las tablas en formato PDF (5 páginas, 140KB)

En los años 90, un antiguo estudiante de Bloom, Lorin Anderson y David R. Krathwohl, revisaron la Taxonomía de su maestro y la publicaron en diciembre de 2000 [3]. Uno de los aspectos clave de esta revisión es el cambio de los sustantivos de la propuesta original a verbos, para significar las acciones correspondientes a cada categoría. Otro aspecto fue considerar la síntesis con un criterio más amplio y relacionarla con crear (considerando que toda síntesis es en si misma una creación); además, se modificó la secuencia en que se presentan las distintas categorías. A continuación se presentan las categorías en orden ascendente, de inferior a  superior y se ilustran con la siguiente imagen:

Tasca. Un cop estudiades les diferents habilitats cognitives que es poden treballar utilitzant les TIC, cal que facis un repàs de TOTES les eines i recursos TIC's treballats al llarg del curs i, en na taula, indiquis quina habilitat cognitiva, segons la classificació de l'any 2008, és desenvolupa en cadascuna d'elles. Cal que comentis quines habilitats/eines consideres més interessants a la llum de la taxonomia.
webquest   coneixement      definir, identificar,descriure
                  aplicació           li.lustrar, compartir
                  avaluació      argumentar, valorar, justificar.

google drive  coneixment    localitzar, recull
                     aplicacio    completar
                     avaluació  treballar en grup, col.laborar

creative commonds coneixement    definir, anomenar
                              aplicació   relatar, construir
                              avaluació   justificar i argumentar       
   prezzi   coneixement   definir, anomenar
              aplicació    editar,estructurar
              avaluació   convencer